当前中国正面临百年未有之大变局，教育兴则国家兴，教育强则国家强。首经贸作为北京市重点建设的高水平研究型大学，办好人民满意的教育，服务新时代首都发展，人才培养责任重于泰山。
以本为本，是首都经济贸易大学人才培养的优良传统和一贯坚守。五年来，学校顺利通过第一轮普通高等学校本科教育教学审核评估，根据评估意见认真落实整改举措，积极整合教育资源，持续优化专业结构，有序完善教学质量监控，以评促建、以评促改、以评促管始终在路上。召开第六届本科教学工作大会，人才培养各项改革工作加速推进。“三全育人”综合改革落地生根，五育并举育人体系建设持续完善，高水平专业建设稳步推进，专业转型升级大幕拉开，教学资源和教学平台迭代更新，构建了拔尖创新人才培养、综合素质人才培养、交叉学科人才培养等多层次人才培养模式，通识教育和专业教育相结合的人才培养体系持续完善。
三全育人：“四步走”走出铸魂育人成效，综合改革落地生根
学校坚持落实立德树人根本任务，遵循“制度设计+实施路径”的建设思路，制定出台《进一步健全“三全育人”体制机制的实施意见》《关于推进专业思政建设的实施意见（2023-2025）》《关于推进“三全育人”综合改革的实施意见（2020-2022）》等六份系列文件，通过“试点先行—全面推进—专业思政—学科思政”四步走实施路径，持续建设课程思政“七个一批”和“六个推进”工程；以建好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课为核心，不断丰富“新时代首都发展”等思政课课程群；通过“课堂+实践”等方式，打造行走在京华大地上的大思政课，把育人要求细化到人才培养全过程。五年来，获北京高校“三全育人”优秀成果一等奖，《审计学》课程和教师团队获批教育部课程思政示范课程、教学名师和团队，8门课程及教学团队入选北京市课程思政示范课程、教学名师和教学团队，3位教师主讲课程获北京高校教书育人“最美课堂”奖；马克思主义学院获批北京市首批重点建设马克思主义学院、北京高校思政课教学改革示范点，获批北京市委宣传部名家工作室1个，《马克思“科技一经济”思想及其发展研究》入选国社科优秀成果文库；学校获评“首都大学生心理健康节优秀组织奖”及“特色工作奖”。
专业建设：持续优化动态调整，启动数智化改革
学校以“四新”建设和“双万计划”为契机，一方面多方调研、科学论证，形成覆盖学校全部本科专业的《首都经济贸易大学本科专业建设“十四五”规划》，高质量打造一流本科专业建设体系，深化专业课程体系和教学内容改革，启动专业数智化改革，全面推进本科专业转型升级；另一方面加大本科专业调整力度，持续优化专业结构，建立专业动态调整机制，持续提升人才培养与新时代首都发展需求的契合度。五年来，累计获批国家级一流本科专业建设点25个，北京市一流本科专业建设点14个，北京市重点建设一流专业4个，一流专业建设点占学校全部招生专业的92%，在市属高校中处于领先位置；主动关、停、并、转、增10个本科专业，人才培养与新时代社会需求契合度进一步提升。以首批10个数智化转型试点专业和10个微专业为代表的本科专业数智化改革已经拉开大幕。
教学改革：全面推进理念创新与平台建设，结出累累硕果
学校紧紧抓住全面提高人才培养能力这个核心点，以《全面落实立德树人根本任务，打造新时代一流本科教育实施方案》（首经贸本科教育“20条”）为引领，深入推进本科教育教学改革与人才培养模式改革，加强“智慧+”教学资源建设和教育教学规范化管理，构建了本科教学网络平台、管理服务平台和教学研究成果管理平台，打造了一批优质教学资源和一支高水平师资队伍，有序引导教师广泛、深度参与教学改革与研究，人才培养能力提升成效显著。五年来，获批全国优秀教材奖、教育部首批虚拟教研室试点、新文科研究与改革实践项目、国家级一流本科课程等国家级教学项目14项；获批北京市级课程、教材、教案、教学名师、教学团队以及教学改革项目67项；获评北京市教育教学成果一等奖4项，二等奖3项，一等奖数量创历史最好成绩；获得省部级及以上大学生学科竞赛奖项2600余项，获批北京市级及以上大学生创新创业训练计划项目700余项，其中国家级200余项；生源质量和毕业生去向落实率、深造率、用人单位满意度等指标均处于北京市较高水平。
本科招生：抓住高考改革机遇，生源质量持续提升
随着国家高考综合改革积极推进，学校牢牢抓住改革机遇期，适度扩大招生规模、稳步提升生源质量、持续优化生源结构，不断升级招生专业结构。2023年本科招生计划2756人，较2019年增长12%。2019年北京市一批、二批合并为本科普通批。面对合并后我校北京普通批计划大幅增加的情况，基本稳住了录取排名不下降，实现了高考录取批次改革的平稳过度。2020年北京全面实行新高考，不分文理科，各校录取排名面临重新洗牌，学校通过优化专业组设置、动态调整招生计划分配等举措，2023年较往年实现录取分数排名百分位的提升。学校充分挖掘优质生源基地资源，在录取的北京生源中，优质生源校的人数逐年增多，生源质量内涵得以提高。学校聚焦服务国家战略、首都高质量发展需要，根据人才培养特点，实行大类招生和专业招生，调整招生专业（类）6个。
拔尖培养：依托专业教育，推动产教融合，培养拔尖创新人才
学校遵循拔尖人才培养理念，全面修订本科人才培养方案，鼓励多样化，强调交叉性，强化学生专业知识体系构建和综合素质能力培养，为学生提供多元选择空间。一是夯实学科专业教育，增设专业导论课程，增强人才培养“厚基础”优势；二是推进拔尖创新人才培养，通过“专业课程+通识课程”和“专业提升课+专业拓展课”的多层次课程体系构建，满足学生多样化发展需求；三是推动产教融合，瞄准相关产业紧缺人才需要，开展产学研深度协同育人合作，构建产教科教融合新生态。五年来，学校各专业人才培养方案学科基础课学分比例增加5%，依托于1个国家级实验教学中心和7个与科研院所、行业企业共建国家级、省部级实习实训基地，学校实践课程学分比例分别提升至20%（经管文法类专业）和25%（理工类专业），学生对专业拓展课的需求程度显著增强。学校累计资助校级“大科创”项目1798项，项目资助总金额约670万元。
五育并举：育人体系逐步完善，学生素质全面提升
学校为学生个性化培养搭建更为完善的制度框架，制定出台《首都经济贸易大学关于全面加强和改进新时代体育工作的实施方案》《首都经济贸易大学关于全面加强和改进新时代美育工作的实施方案》《首都经济贸易大学关于全面加强和改进新时代劳动教育工作的实施方案》等系列制度，完善体育“课内外一体化”教学模式，成立国学与艺术中心，构建劳动教育课程体系。五年来，在体育方面，学生体质健康测试达标率从89.01%提升到97.68%，获得省部级以上获奖200余人次（其中全国冠军15人次），获得第一届首都高校体育运动大会第八名；在美育方面，进一步提升美育在学生中的影响力，获得北京市大学生书法比赛奖励18人次（一等奖4人次）；在劳育方面，充分利用校内外资源拓展育人平台，依托第二课堂、科技创新、志愿服务、创新创业等活动设计劳动教育内容，与多个企事业单位签约建立社会服务劳动实践基地。
质量监控体系：实现管评分离，教学督导水平再上新台阶
学校贯彻落实以评促改，根据整改评估专家提出的问题，剥离教务处质量监控职能，成立发展规划与评估处，实现管评分离。学校持续强化教学评价和教学督导制度建设，组织教学督导交流学习，定期总结督导工作，不断提升督导水平。通过“日常检查+专项检查”相结合的形式，加大教学检查力度，提升教学检查质量。五年来，学校不断优化本科教学质量评价体系，切实加强本科课堂的听课管理和教学督导工作，校级教学督导平均每学期听课量高达300节，疫情期间听课量甚至接近700学时。学校督导组先后获得北京市离退休干部先进集体和北京市教育系统关心下一代工作先进集体，学校原督导组组长艾春岐教授荣获教学督导先进个人奖。
制度建设：强化内在驱动力，促进治理体系现代化
学校以制度建设为抓手，不断提升治理体系现代化水平。更新了《首都经济贸易大学本科生考试管理规定》《首都经济贸易大学教学事故认定及处理办法（2020年修订）》《首都经济贸易大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生实施办法（2023年修订）》等近30部教学运行、教学建设、本科招生及质量监控方面的制度，以教育教学改革推进治理现代化。积极践行治理体系现代化的理念，致力于改善全校师生的工作和学习体验。以推进数智化转型为契机，打造本科生“一站式”自助打印系统，本科教育微服务平台，课程考勤可视化平台，迎新系统可视化平台等直接应用于本科教育教学的管理和服务平台，充分利用现代化技术手段，为全校师生提供便捷的教育教学服务，让数据多跑路，让师生少跑腿。五年来，“一站式”自助打印系统为本科生打印成绩单、学籍证明等各类材料共计5万余份，服务学生3万2千余人次。本科教育微服务平台访问量1.4亿余次，为师生提供课程考勤、课表查询、空闲教室查询、考试提醒等个性化服务。课程考勤和迎新系统的可视化平台的上线运行，为学校各级管理人员呈现了全面且直观的数据汇总情况，为相关工作的开展提供助力。
